Laporan bacaan ke-7

 Nama : Lasmini 

Nim : 11901264 

 

Identitas Buku : 

Judul Buku : Peningkatan Kompetensi Guru

Penulis : Dr. Jejen Musafah M.A

Penerbit : PT Bulan Bintang

Tahun Terbit : November 2011

Tebal Halaman : 278 halaman

PENDAHULUAN

Buku yang dilaporkan adalah buku yang berjudul Peningkatan Kompetensi Guru Buku ini diterbitkan pada November 2011 dan diterbitkan oleh Dr. Jejen Musafah M.A dengan tebal 278 halaman.

Buku ini menjelaskan 4 Kompetensi Profesional yang dimiliki oleh seorang guru, sesuai dengan bagian yang saya baca saja yang terdapat pada halaman 45. Sebenarnya buku ini sangat lengkap apabila dibaca dengan seksama dari awal samapai akhir yang mana materinya mencakup kompetensi kompetensi apa saja yang dimiliki oleh  seorang pengajar atau guru.

Materi dalam buku ini disajikan dalam beberapa bab yang selalu didahului oleh penjelasan isi bab dan tujuan instruksional yang dapat dijadikan patokan oleh pembaca untuk memahami materi setiap sub. Di akhir bab, dikemukakan pula pendalaman materi mengenai simpulan, implikasi dan rekomendasi Adapun cakupan materi secara umum yang dibentangkan dalam buku ini antara lain:

Hakikat kompetisi guru, empat Kompetensi guru profesional, fungsi pelatihan, karakteristik seorang guru,merencanakan pelatihan dan lain-lain.

Menurut saya, buku yang berjudul peningkatan Kompetensi Guru yang di tulis oleh Dr. Jejen Musafah M.A pada November 2011 ini, disusun dengan komposisi materi yang sesuai dengan kebutuhan perkuliahan Bahasa Indonesia di Perguruan tinggi, selain Itu bahasa yang di gunakan di dalam buku ini, meenggukan bahasa bahasa yang mudah di pahami.

Adapun cakupan materi yang telah saya baca, pada bagian bab 3 yang terdapat di halaman 30-54 mengenai : 4 kompetensi yang dimiliki oleh guru profesional adalah :

 

1. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Pedagogik Guru adalah kemampuan atau keterampilan guru yang bisa mengelola suatu proses pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan peserta didik.

Kompetensi Pedagogik bisa diperoleh melalui proses belajar masing-masing guru secara terus menerus dan tersistematis, baik sebelum menjadi guru maupun setelah menjadi guru.

2. Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Kepribadian berkaitan dengan karakter personal. Ada indikator yang mencerminkan kepribadian positif seorang guru yaitu: supel, sabar, disiplin, jujur, rendah hati, berwibawa, santun, empati, ikhlas, berakhlak mulia, bertindak sesuai norma sosial & hukum, dll.

Kepribadian positif wajib dimiliki seorang guru karena para guru harus bisa jadi teladan bagi para siswanya. Selain itu, guru juga harus mampu mendidik para siswanya supaya memiliki attitude yang baik.

3. Kompetensi Profesional

Kompetensi Profesional Guru adalah kemampuan atau keterampilan yang wajib dimiliki supaya tugas-tugas keguruan bisa diselesaikan dengan baik. Keterampilannya berkaitan dengan hal-hal yang cukup teknis, dan akan berkaitan langsung dengan kinerja guru. Dengan demikian, guru mampu membimbing seluruh peserta didiknya untuk mencapai standar kompetensi yang sudah ditentukan dalam Standar Nasional Pendidikan.

4. Kompetensi Sosial

Kompetensi Sosial berkaitan dengan keterampilan komunikasi, bersikap dan berinteraksi secara umum, baik itu dengan peserta didik, sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa, hingga masyarakat secara luas.